Stichting voor bijzonder en openbaar primair en voortgezet onderwijs in de regio Haaglanden
Themalijn: Lezen
2021 is hét jaar van het lezen bij Lucas Onderwijs. In aanvulling op het
magazine Lucas Leest organiseren we het hele jaar verschillende activiteiten rondom lezen. Met experts die in het magazine staan, maar vooral ook met de collega's uit onze scholen.
Het programma wordt gedurende het jaar steeds verder uitgebreid.
Wil jij één van de boeken ontvangen die in het magazine worden aangeboden? Klik dan HIER.
De themalijn Lezen past bij de koersthema’s ‘passend onderwijs’, ‘toekomstgericht onderwijs’ en ‘doorlopende lijnen’.
Lucas Onderwijs heeft ook een bijdrage geleverd aan het boek Leer ze lezen waarin inzichten beschreven staan over wat lezen is, wat je ervoor nodig hebt, hoe je het onderwijst en wat het brengt. Een inspirerend boek voor alle leraren die hun leerlingen leesvaardig de wereld in willen sturen.
Activiteiten
Werkatelier: lezen in groep 3 met Marita Eskes
woensdag 13 oktober 2021
Hoe zorg je voor een goede basis voor (technisch) lezen in groep 3? Marita Eskes neemt je in dit werkatelier mee in het didactisch handelen (wat werkt in de klas en hoe pas ik kennis toe?) en de vakinhoudelijke kennis over leren lezen (wat weten we vanuit de wetenschap over effectief leesonderwijs). Speciaal voor leraren groep 3, taal- en leescoördinatoren en intern begeleiders.
Verder lezen ›
Werkatelier Instapoëzie: het combineren van woord & beeld po/vo
dinsdag 16 november 2021
In dit werkatelier leer je van alles over Instagrampoëzie en de bekende dichters op Instagram. Je krijgt concrete handvatten aangereikt om Instapoëzie te schrijven en over deze nieuwe vorm te doceren. Het werkatelier is geschikt voor zowel Instagramgebruikers als mensen zonder Instagramaccount.
Verder lezen ›
Activiteiten die al geweest zijn
Werkatelier: Activerende werkvormen bij begrijpend lezen po
woensdag 21 april 2021
Hoe bevorder je de interactie, betrokkenheid en plezier bij begrijpend lezen?
Tijdens dit werkatelier krijg je praktische ideeën, zodat je jouw repertoire van beschikbare activerende werkvormen vergroot.
Verder lezen ›
Diversiteit in het vo, een avond met Splinter Chabot
dinsdag 20 april 2021
Splinter Chabot is auteur van de bestseller Confettiregen. Een ontdekkingstocht naar hoe je jezelf kan zijn. Tijdens deze avond gaan we samen met Splinter in op het onderwerp ‘Diversiteit in het vo’.
Verder lezen ›
Werkatelier: het lezen van (zaak)vakteksten vo
maandag 19 april 2021
Meer grip op leesbegrip bij informatieteksten. In het vo moeten leerlingen veel (zaak)vakteksten lezen, wat niet altijd even makkelijk is. In dit werkatelier krijg je handvatten om leerlingen te ondersteunen bij het beter begrijpen van lange teksten. Zo verhoog je niet alleen de leesvaardigheid van leerlingen, maar ook hun toetsresultaten. Interessant voor leraren van vakken als aardrijkskunde, geschiedenis, economie en maatschappijleer.
Verder lezen ›
Werkatelier: leesmotivatie van jongens en meiden in het vmbo
dinsdag 16 maart 2021
Hoe kun je VMBO-leerlingen motiveren om te lezen, ook al is hun leesniveau soms erg laag?
En zijn er verschillen in leesmotivatie tussen jongens en meiden? Hoor je jouw leerlingen vaak roepen: 'lezen is saai'? Kom dan naar dit werkatelier voor praktische tips om de leesmotivatie van jouw leerlingen te vergroten.
Verder lezen ›
Rijke taal om kansenongelijkheid te verkleinen
dinsdag 09 maart 2021
Welke rol speelt het taalaanbod op jouw school in de toenemende kansenongelijkheid en hoe kan het gebruik van rijke taal helpen om de kansenongelijkheid te verkleinen? En, wat is jouw rol als IB-er hierbij?
Verder lezen ›
Leesproblemen en Dyslexie
woensdag 10 februari 2021
Wat zijn de ondersteuningsbehoeften van leerlingen met leesproblemen en
dyslexie? Hoe kunnen scholen de basisondersteuning en de extra ondersteuning
voor leerlingen met lees- en spellingproblemen organiseren? Deze vragen staan
centraal tijdens deze bijeenkomst.
Verder lezen ›
Leesremediering (zorgniveau 3)
woensdag 16 september 2020
Hoe geef je de zorg op niveau 3 bij lezen en spellen vorm? Hoe zorg je dat de hulp is afgestemd op de hiaten van een kind? Welke doelen stel je voor het kind op en welke hulp sluit vervolgens bij het kind aan? Deze vragen staan centraal tijdens deze bijeenkomst.
Verder lezen ›
